GERAL

Às vezes, quando treinamos animais, encontramos situações peculiares e percebemos que não somos muito diferentes deles, uma destas situaçoes è quando de repente, vemos que eles tambèm se podem esquecer de um comportamento que pensavamos que tinham memorizado bem.

A pergunta que fazemos entao è; esquecem  como nós?

 

Não entraremos em detalhes sobre o que é o esquecimento porque consideramos um assunto longo e complicado. Diremos simplesmente que é um estado involuntário que consiste na perda de uma memória. Como os animais lembram-se  de um comportamento associado a um sinal, diremos que sim, que eles podem esquecer algo esatemente como nós.

 

Existem muitos fatores pelos quais pensamos que um animal pode esquecer um determinado comportamento. Esses fatores podem ser:

 

• Não pedir esse comportamento específico por muito tempo.
• Aprendizagem incompleta.
• Comportamento que não foi englobado ou generalizado em vários contextos.
• Um exemplo pode ser que pedimos aos animais que realizem um determinado comportamento sempre na mesma posição ou momento da sessão, e um dia decidimos mudá-lo. É então que vemos que o animal parece ter esquecido o comportamento porque nao consegue ligar esse comportamento a uma situaçao diferente
• Uma extinção voluntária¹ do comportamento.
• Esquecido pela frustação².
• Uma lesão funcional ou fisiológica (doença, idade avançada, etc.)

 

No entanto, o que acontece quando treinamos um novo comportamento e o animal fica confuso?

 

Por um lado, podemos produzir o que conhecemos como inibição proativa; um processo no qual aprender um novo comportamento sofre a interferência negativa de um comportamento já aprendido. Isso significa que o animal esquece o novo comportamento e, em vez disso, executa o já conhecido.

 

Além disso, quando treinamos os animais, também podemos encontrar outro tipo de interferência.

 

A inibição retroativa. O comportamento aprendido anteriormente é afetado pelo comportamento recém-treinado, fazendo com que o animal não se lembre do comportamento adquirido e, em vez disso, execute o novo.

 

Embora às vezes seja um processo normal que faz parte do aprendimento, existem algumas dicas que podemos utilizar para evitar ou diminuir esse tipo de inibição. É importante ser claro com os gestos  e o cenário em que treinamos o nosso animal, a fim de fornecer as informações da forma mais precisa e evitar a confusao.

 

Por exemplo, se treinamos um animal para realizar um comportamento num determinado local ou numa determinada posição, quando queremos treinar outro comportamento temos que avaliar se queremos, ou não, inicialmente ensiná-lo no mesmo local e posição como o anterior.

Portanto, devemos ter em mente que a semelhança do cenário em que o animal estará pode complicar o aprendimento, causando uma inibição proativa; ou seja; vai-nos mostrar apenas o comportamento que foi treinado primeiro.

 

Este tipo de interferência pode ser produzido principalmente pelo histórico de reforço, seja com um determinado treinador ou pela magnitude do reforço.

 

O comportamento previamente aprendido possui um histórico de reforço superior ao novo comportamento e, por isso, o animal confunde e realiza o comportamento já conhecido para obter reforço.

 

Ou, pelo contrário, um comportamento em fase de aprendizagem está sendo altamente reforçado e, devido a essa magnitude de reforço, é comum que o animal nos ofereça o comportamento que estamos em processo de treino ao invés de um anteriormente adquirido.

 

Esta é uma das razões pelas quais encontramos os treinadores às vezes dizendo: "Comigo ele responde bem", "Comigo ele não confunde", etc. Isso não significa que os outros treinadores estão fazendo algo errado, mas sim a possibilidade que estes treinadores teem uma história de reforço menor com aquele animal ou comportamento em particular.

 

Por esse motivo, na Wezooit pensamos que, para evitar isso, é fundamental generalizar o comportamento o mais rápido possível e garantir que nosso animal possa realizá-lo em diferentes situações e / ou com diferentes treinadores, além de encontrar um bom equilíbrio de reforço entre comportamentos adquiridos e novos condicionados.

 

E lembre-se, se se pode ... WeZooit!

 

¹ Eliminação de reforço do comportamento anteriormente reforçado.

²  Mecanismo de defesa pelo qual um indivíduo remove uma memória após uma experiência aversiva.